Apprendre à se connaître,

découvrir ses compétences,

apprendre à apprendre selon son profil d'apprentissage
(surtout pour les profils « atypiques »),

fonctionner de façon « intégrée »
(avec ses deux hémisphères cérébraux simultanément et en harmonisant ses 3 cerveaux : primaire, limbique et cortex supérieur)

gérer son stress,

gérer ses émotions,

gérer sa sensibilité ou hypersensibilité,

écrire mieux,

écrire avec une bonne position (économique en énergie),

augmenter sa mémoire,

augmenter son pouvoir de concentration,

diminuer sa vulnérabilité au bruit,

se centrer,

se poser,

comprendre et maîtriser sa dyslexie,

améliorer l'écrit/rédactionnel,

améliorer son orthographe,

oser entreprendre,

réussir ce que l'on fait,

travailler avec plaisir,

devenir qui l'on est !